Kannst Du in drei Sätzen Dein Projekt vorstellen und sagen, was speziell der digitale Anteil daran war?
Bei den Nürnberger Prozessen standen mit Hermann Göring, Rudolf Heß und Baldur von Schirach zwischen 1945 und 1949 führende Akteur:innen des NS-Regimes vor Gericht. In den umfangreich erhaltenen Materialien (Anklageschriften, Protokolle, etc.) finden sich immer wieder geschlechtsspezifische Argumentationsstrukturen der Beteiligten. Konkret interessieren mich dabei zwei Fragen: Erstens, inwiefern die spezifische Anwendung der Paarformel FrauenundKinder im Kontext der Anklage, der Verteidigung und des Urteils der Nürnberger Prozesseie rechtliche Bewertung der Angeklagten und ihrer Taten prägte und wie individuelle Verantwortung daher auch von geschlechtsspezifischen Aspekten abhing. Sowie zweitens, welche Auswirkungen dies auf die Wahrnehmung von Geschlecht und Altersgruppen in der internationalen Strafjustiz hatte. Für die Analyse des Materials verwende ich MAXQDA, eine Software, mit der sich qualitative Daten – wie Interviews, Texte oder Beobachtungen – systematisch auswerten lassen.
Stichwort Mehrwert: Was war nur möglich bzw. welche Vorteile gab es, weil Du digital gearbeitet hast?
Ich kann meines riesigen Quellenkorpus Herrin werden! Die Nürnberger Prozessprotokolle, die sogenannten Blue Series, umfassen 42 Bände. Hinzu kommen drei weitere Bände der sogenannten Green Series, die sich auf die Nachfolgeprozesse beziehen (ich untersuche die Fälle 7, 9 und 10), sowie ausgewählte Medienbeiträge. Wenn ich all diese Quellen manuell hätte auswerten wollen, wäre ich mit der Quellenakquise wohl noch in zehn Jahren beschäftigt gewesen. Ohne die digitale Datenerhebung wären mir zudem viele Zusammenhänge verborgen geblieben. Dank der Erstellung von Topic Clouds kann ich einen ersten Überblick gewinnen und die Verwendung spezifischer Narrative besser verstehen.

MAXQDA hilft dabei, Inhalte zu codieren, Muster zu erkennen und Forschungsergebnisse nachvollziehbar darzustellen. Anhand bestimmter Schlagwörter lasse ich besagte Topic Clouds erstellen und vertiefe daraufhin die quellenkritische Analyse, um die zugrundeliegenden Themen zu identifizieren. Sprich: Welcher Tatbestand wird verhandelt? In welchem Zusammenhang wird das jeweilige Schlagwort verwendet? Auf diese Weise lassen sich spezifische Argumentationsmuster erkennen und inhaltliche Zusammenhänge ableiten.
Über das Projekt hinaus ist das digitale Arbeiten ein großer Gewinn, weil es mich motiviert, mir wertvolle neue Kompetenzen anzueignen, auf die ich nicht mehr verzichten möchte.
Hattest Du vorher schon mal mit digitalen Methoden gearbeitet?
Nein, ich komme aus einem sehr analogen Fachgebiet.
Was war letztlich der ausschlaggebende Punkt, dass Du den Sprung ins Digitale gewagt hast?
Wie bereits erwähnt, musste ich eine Lösung finden, um das umfangreiche Quellenkorpus zu organisieren. Schon bei der ersten Idee meines Promotionsprojekts war mir bewusst, dass ich einen besseren Weg zur Analyse meiner Quellen finden musste, als das Material händisch zu erschließen.
Letztlich passierte es, wie so oft im Leben, ganz zufällig: In meiner alten Studi-WG erzählte mir der Partner meiner Mitbewohnerin von einem Projekt aus den Digital Humanities. Da kam uns die Idee, dass man dieses Programm auch perfekt für mein eigenes Projekt nutzen könnte! Also begann ich, mich intensiv einzulesen und einzuarbeiten. Aus einem einfachen Küchengespräch wurde so mein Einstieg in die digitale Forschungswelt.
Je intensiver ich mich mit der Software auseinandersetzte, desto deutlicher wurde mir, dass diese in anderen Fachbereichen wie der Germanistik oder der Soziologie ganz selbstverständlich genutzt wird. Dieser Moment war für mich regelrecht augenöffnend: Ich erkannte, dass mir trotz meines Studiums ein eigentlich alltägliches Werkzeug vollkommen unbekannt war und dass ich es durchaus schon viel früher hätte einsetzen können.
Man sagt, dass digitale Projekte eine steile Lernkurve haben. Was wären die fünf Tipps, die Du gerne Deinem jüngeren Ich geben würdest? Was hättest Du gerne gewusst, was hättest Du anders gemacht, was hat sich für Dich als augenöffnend herausgestellt?
Erst einmal sehe ich jede Lernkurve als etwas Positives und ich denke und hoffe, dass ich meinen Höhepunkt noch lange nicht erreicht habe. Meinen akademischen Werdegang sehe ich vielmehr als eine Reise, auf der ich meinem jüngeren Ich gerne Folgendes mit auf den Weg geben würde:
- Schau über den Tellerrand hinaus, denn Interdisziplinarität ist der Schlüssel.
- Vernetze Dich und tausche Dich aus. Sprich offen über Probleme, Sorgen oder Gedanken; Du bist meistens nicht allein damit.
- Begreife digitale Programme als hilfreiche Werkzeuge – nicht als Konkurrenz!
Ob zur Literaturverwaltung oder zur Strukturierung Deiner Quellen: Digitale Anwendungen können Dir die Arbeit deutlich erleichtern, ohne den wissenschaftlichen Anspruch Deiner Arbeit zu schmälern. Sie sind nützliche Unterstützer:innen – keine Bedrohung für Deine eigene Leistung. Wenn Du Deine Quellen nur ausdruckst und mit Textmarkern bearbeitest, kannst Du schnell den Überblick verlieren. - Lass Dich nicht verunsichern! Das Erlernen einer neuen Software erfordert Zeit und Geduld. Hättest Du nicht an Dich geglaubt, wärst Du nie auf MAXQDA gestoßen und würdest wahrscheinlich immer noch auf Seite 20 von Band 3 deiner Quellenakquise feststecken.
- Und last but not least: Hab Spaß an Deinem Projekt und lass Dir diesen auch nicht nehmen!

Lucie Kahlert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Internationalen Forschungs- und Dokumentationszentrum Kriegsverbrecherprozesse und Doktorandin am Lehrstuhl für Neuste und Neuere Geschichte an der Philipps-Universität Marburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Geschlechtergeschichte sowie der Geschichte des Völkerstrafrechts. (ORCID-ID: https://orcid.org/0009-0005-5443-452X; Foto: Linn-Sophie Löber)
Die Blogreihe „Hätte ich das mal eher gewusst … Was Historiker:innen und historisch arbeitende ihrem jüngeren Ich raten würden“ wird betreut durch das GHI Washington in Kooperation mit NFDI4Memory / Task Area Data Culture, dem Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands (VHD) und der Digital History Professur der Humboldt-Universität zu Berlin. Wir freuen uns über alle, die offen über ihre Erfahrungen mit digitalen Projekten im Geschichtsbereich sprechen möchten – und Tipps geben, was sie auf jeden Fall beim nächsten Mal anders machen würden.
Sie haben / Du hast auch Interesse, einen Beitrag für die Reihe zu schreiben? Gerne! Christiane Weber (VHD/NFDI4Memory) [weber@historikerverband.de] und Katharina Hering (GHI) [hering@ghi-dc.org] freuen sich auf eine Email.
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luciekahlert (July 1, 2025). Hätte ich das mal eher gewusst … mit Lucie Kahlert. h r e f. Retrieved November 13, 2025 from https://href.hypotheses.org/4766